准高二请进!这一年要做些什么,这里都说清楚了。

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高考完,有多少孩子感谢恩师,在聊天中,我对照属意的了一个话题:“你怎么评价高中这三年自己的进修?


没想到,无论是特尖生照样优良生或通俗学生根本上都说“上高一时,感受新颖,忙着适应;高二没好好学,忙着玩了;高三知道学,想学,又来不及了。若是有机会在上一次高中的话,我绝对不会考这个分儿。孩子们的回覆,让我倏忽意识到,正本高二这么首要,你意识到了吗?

认清自己

高一需要把握高中40%摆布常识点,高三几乎不进修新常识,以复习为主,而高二最为关键,承上启下,需要把握高中60%摆布的常识点,进修内容多强度大!所以,高二的关键词就是“分化”,会有以下几种景遇,请同窗们“对号入座”:

第一种,高一适应得非常好,成就名列前茅,只要高二持续贯穿住,趁势而上,未来高考就可妄想成真!

第二种,高一适应得还不错,成就中等水平,不知道高二能不克跟得上?是挺近优良呢照样下滑落后呢?真的心里没底!

第三种,高一适应得不理想,成就差强人意,到了高二会若何?两眼一抹黑啥都不知道啊!能不克迎头赶上迎头赶上呢?或许心灰意冷破罐破摔?亦或反正就这样了,任天由命吧!


你事实是哪一种?必需认清自己!


第一种,恭喜你;但不克借机放松;仍需一如既往奋勇前行!切记,革命尚未成功,同志仍需起劲!

第二种,不要纠结;你还有机会脱颖而出;关键是从当下做起,踏扎实实,夯实底细,学好每一个常识点!

第三种,不要泄气;没有人能够打败你除了你自己;你就此抛却就彻底没进展了,你起劲支出就有收获,至少不会好比今差!妄想照样要有的,万一实现了呢!拼到不克再拼,你就逆袭成功了!不试试,你怎么就知道自己不成呢?

认清自己,心态正派后,当务之急就是给自己定位,确定方针!

高二常见两个问题

高二是高中三年最难把握的一年,它没有一年级的新颖感也没有三年级的紧迫感;高三时因为高考切近,外界情形的压力和自身对高考的思虑又让他镇静下来,想好好学习,考上大学;进入高二,学生在班级的位置或许确定,距离高考又遥远,同窗之间也稀奇熟了,各类各样的设法做法都发生了,是最随意玩得疯走得远的时候。

高二的学生大多在十六岁上下,此时孩子的情绪、情绪、性格特征已根本形成,这些都与成就的关系极大,绝大多数孩子充足理智熟悉到这一点。

是以,我们成年人需要提醒孩子清楚看待自己,领略情绪、情绪、个性与进修、与自己的未来有着亲切的关系;让他们清楚周围的同窗,看算作功的同窗,从同窗的成功中获得启发,自发地增加自我治理,积极地互相治理。

成就易波动

高二既没有高一时的洪志壮志,也没有面临高考的紧迫感,是一个随意展现动荡和茫然的时期。一旦碰着挫折,稀奇是考试中受到袭击,就会自我猜忌,发生焦虑。

一半以上的学生感应高中三年会有那么一段时间成就光鲜退步,个中大部门学生感应这个阶段在高二。

是以,我们家长不克只关注孩子的进修和衣食住行,更要关注孩子精神上的成长,关心孩子的心理动态。

关注孩子的进修状况,正确对待成就改变,始终做孩子的固执后盾。

现代教育观首倡赏识教育,孩子的性格特点和我们谁人年月不合了,我们对孩子要多鼓励,实时予以必然和适合的匡助,当孩子有提高的时候,家长应必然他的提高,就是必然他的自决心,又提出进一步的要求。

高二学生除了每学期的月考期中期末考试,还要加入五门学业水平考试,考试的压力也不小。但任何好或许不好的成就都不是一朝一夕形成的,对自己孩子的成就家长要心中罕见,给孩子一个合适的定位,做到始终关注与鼓励。

当孩子碰着挫折或考试失败,家长不要一味求全,在孩子反省之前面临求全,孩子心中极易先发生反感及抵制的心理,此时,无论你多高声地责骂他,也不会有浸染,而且这样随意危险孩子的自尊心,随意发生逆反心理,助长了自卑感和自我否认情绪。

若是这样不兴奋的情绪一再发生,孩子将预感失败,而不敢考试,缩手缩脚,消极的自我评价会顽固地留存于人的潜意识中,对人发生持久的影响力。

对失败进行的鼓励,是对孩子透露关切之情,匡助他竖立正确的立场和再次考试提高的决心,只有这样,孩子储蓄了大量的成功和失败后成功的经验,才能真正竖立起自决心。

需要留意的是,关注不等于一味的督促和唠叨,对孩子一味地督促是有害的。

有的家长工作忙或因其他原因,仅在日夕或吃饭的时候,或一周才能和孩子见上一面,因为时间紧,往往随意急于求成,对孩子常说:“专心、抓紧、听话、你要考上大学就给你重奖”等等。

家长的愿望诚然是精巧的,但经常这样唠叨,给孩子带来的只有压力和火上浇油。

恋爱现象增多

高二是高中阶段恋爱发生率最高时期,这一年孩子所要承受来自社会方方面面的压力越来越多,他们非常需要懂得和关心。然而,因为家庭、学校对他们的关注不足,导致他们只能从外界获得关爱的感触。

有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被正视、被珍爱的感触。其次,受电视、片子、收集等影响,多少学生把爱情过于美化、幻想化,神往浪漫的爱情,因而会模拟成人谈恋爱。

早恋非常令人头疼。然则若是我们一味地强调早恋为孩子所带来的负面影响,而不考虑其弗成扼杀的固有的特征,对孩子来说显然是不屈正的,也是不科学的。

对此,我们可以属意跟孩子诠释早恋的原因和它将给早恋者带来什么样的后果。对已经早恋的学生给予懂得和加以正确的指导,尽量将他们“恋情”所带来的负面影响把握在最低水平。

好多家长能做到无微不至地照看孩子,却做不到尊敬孩子、做不到许可孩子揭橥不合的定见。其实凡事听听孩子的设法,只有长处,没有短处。

在家庭中,要创造一种孩子能充实透露心声的气氛,孩子的话,家长都要耐性倾听,尤其是孩子对学校对同窗对师长的一些看法或许只是牢骚,家长必然要耐性听,限制它的事实是她起头静默,你不再熟悉她,然则她那些你认为纰谬的设法仍然存在,甚至更极端。

倾听之后,理会孩子的愿望、要求,指导、鼓励其积极的成分;对于孩子一些欠妥当的设法,则应回收摆事实讲事理的体式,指导孩子提高熟悉;孩子仍然不领略的,许可孩子存疑,守候时机再进行指导。

简而言之,你若是不克和孩子交流,他(她)的交流对象很或许就是可以倾听自己倾诉的异性。

别说你们现在已经没有法子交流了,别埋怨孩子已经疏远你、对你封闭,先从自己做起,把她当成大人,只要你想改变,起头交流的机会老是有的,或许是一张纸条也或许是一个家庭大事的决意也或许就是今天回去和她谈谈开会的感想,动作起来吧。

高二就要确定方针

不管你是哪一种,好生,中等生,差生,你们合营拥有时间,拥有机会,不克自己就抛却弘远方针了!

好大学=好平台+大大好人脉+好就业=好未来,这一点,高中生必需得领略;除非你有更好选择,否则,考上一本重点,是你最好选择!

家长和学生就此必需得杀青共识,唯有此,才方针一致,形成合力。这本应高一时就应该做的;到了高二再确立方针还算为时不晚。

方针弘远,仍需踏扎实实!此外,你必然搞清楚三件事:


1.我所在学校每年年级排名前若干名能考上一本?最好看近三年排名取平均数或许看看上下波动局限!

2.我现在年级排名若干?距离一本排名差距多大或许再往前提升若干名如10名?这个差距就是我要起劲的方针!参照近三年跟我一样排名的同窗都考到哪些大学什么专业了?搞清楚了,我就成竹在胸了。

3.我该若何实现这个方针?需要把这个方针细化为N个小方针来一一实现后风雅针自然而然就杀青了!


我要上重点大学!大学方针确定后,该读什么专业好?具体读什么专业,现在说或许为时过早?但未雨绸缪终归强过临阵磨枪,最首要的是思虑两方面:


1.未来就业:理工科类的人工智能、新能源、新材料、环保、航天航空等,文科艺考类的设计、营销经营等领域应该都不错,都是成长热点;相对来讲,学理工科,就业更随意,选择更多!

2.学科拿手:学生哪一科目考试成就好?事实对哪一科目情趣大?事实,有情趣,才能学得更好,未来高考更能考得高分!

加入自立招生需要学生和家长合营预备,同时需要在心理和动作上都周全武装起来。心理上,你要提前知道自立招生的相关政策和报考信息,选择自立招生要面临的是什么;另一方面,该若何动作并规划好,按照规划落到实处。不管若何,尽早预备自立招生,多一条选择,为考上重点大学加一道保险,自然是再好不过了。

高二,必需预备好自招!

高二,尽或许在学有富余的景遇下,报名加入比赛,关系揭橥论文等,为自招初审做好充实预备;同时,夯实各科底细常识,补弱增加,确保一本达线;若是一本都够不上,则及早抛却自招,省得迟误时间花消精神!

高二要这样放置进修

1.把高一期中、期末试卷以及其他首要试卷进行汇总、理会熟悉自己的长处,找出欠缺或不足,这样,实施下一步进修规划才会“有的放矢”。

2.补缺、补漏。先补随意补的常识,后补有难度的常识。只有循序渐进、由浅入深,才会做到“事半功倍”。

3.制订耐久有效的进修规划。凭证自身实际常识和智力水平以及身体前提,制订耐久、合理的进修规划,并且要持之以恒,避免“三天打鱼,两天晒网”。

4.将学科常识“类化、细化、系统化”,作周全复习放置。要居高临下,将各科常识分门别类;先宏观调控,再精耕细作;对各科常识如斯梳理,进修才会有章法,解题思路才会更为清楚。切忌“眉毛胡子一把抓”。

5.严峻合理放置作息时间。凭证自身生物钟以及对各学科的吸取水平,制订合理的作息规划。凭证上下昼时间段对文理科的接管景遇进行科学放置;每一次的进修时间不宜过长,感应疲倦时就适当安歇,不要打“疲惫战”。

6.合营家长做身体搜检,进行教化规划实施。处于青春期的中学生,应凭证身体状况留意适当调节,身心都要贯穿健康。身体是成本,所以要确保健康,按期做一些身体搜检。

7.遍及阅读,无论中文照样英文都应多看一些书,增加阅读量,拓宽常识面!这对将来高考的阅读懂得和写作匡助非常大;尤其语文,是未来高考拉分的大科目,但语文提分是慢功夫,这种学科素养需要一个培养过程,趁着暑假,多看看书,大有益处;等到高三了,复习功课紧,压根没有闲功夫看课外书啦!


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